找Joanne蓉蓉老師學鋼琴囉!!

教琴以來，很有趣的是過半學生的父母

都是小時候有學習過鋼琴的!

但細聊才發現，

大家近20多年前學習鋼琴的經驗

普遍停留在「打手指」、「老師嚴格」、

「被逼練琴」這些回憶

我思來想去自己小時候學琴何嘗不是如此呢?

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<蓉蓉老師學琴啟蒙小故事>

在以前我們小時候的那個年代，

老師普遍都是嚴格且權威，

不僅僅是在才藝方面，學校教育也是如此，

「體罰」、「髮禁」等等，都是家常便飯!

還記得蓉蓉老師最早啟蒙也是YAMAHA團體班，

後來因緣際會學了不到一年，就被介紹

轉至個別課老師「重新學琴(砍掉重練)」

這個重新學琴的過程，可說是血淚交織

因為YAMAHA是團體班，且採用電子琴的關係，

我的手指沒有力氣站好，

按指也是凹的，因此每堂上課被罵、

拿筆敲手指是常態，

樂理在一知半解的狀態下參加檢定也只能硬背，

想當然爾學琴對當時的我來說也何嘗不是一段痛苦的回憶呢?

但我的母親並沒有因此放棄，

所以後來學琴的過程，

我開始能夠彈奏出一些民謠、小曲，

成就感也油然而生，

還記得以前的教室都會放很小的一台傳統腳踏式風琴，

我得以在下課的時間就隨性與同學爭先恐後的搶這台風琴，炫技一番，

後來小學開放音樂先修班的招考，

我就順理成章步入正式的音樂教育了

(恩…這肯定是另外一段故事)

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<現代教育的轉變>

然而隨著時代改變，

我們這代經歷了網路方面的變遷，

也經歷了西方教育的洗禮，

現代的老師與孩子皆能夠輕易取得最新的資訊，

教育方面起了很大的變化，

舉凡「翻轉教育」、「以學生為主體」的觀念、

還有目前的「雙語教學」、

108新課綱強調的「素養教學」，

再再顯示出台灣教育的改革，

已不只學生需要成長，老師也是需要成長的，

因此現代的老師其實與以往相比絕對是大大的不同了!

所以聽見家長描述自己過往痛苦學琴經驗時，

蓉蓉老師聽了都覺得好可惜，

扣除掉還願意讓下一代學琴的父母，

不曉得還有多少因為當時的教育環境，

讓還是孩子的我們在還沒享受成就感時就因痛苦而放棄了呢?

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所以現代的學琴方式還會很痛苦嗎?

蓉蓉老師覺得

只要找到適合的老師、培養練琴的規律與方法，

學琴絕對不是一個痛苦的事情，

而是能夠滿足成就感的事情，

只是過程需要經歷時間的累積!

蓉蓉老師也一直希望在自己的課堂中，

以「鼓勵取代責備」，

打造一個正向的學琴環境，

讓這一代的孩子將來回憶起自己的學琴過程

不再是一個痛苦的回憶，

而是一段與父母、老師一起成長的溫暖回憶喔!

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以上分享的內容，都是竹北鋼琴老師-蓉蓉老師精心撰寫，請勿抄襲喔!

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